1. Obserwacja rozwoju zamiast oceniania
2.Informacja zwrotna w pracy z dzieckiem
3.Uczenie przez działanie i eksplorację
4.Wspieranie poczucia sprawczości dziecka
Seminarium prezentuje metody aktywizujące w wychowaniu przedszkolnym na podstawie diagnozy prowadzonej poprzez systematyczną obserwację rozwoju dziecka. Uczestnicy poznają znaczenie konstruktywnej informacji zwrotnej oraz metod uczenia się przez działanie i eksplorację. Przedstawione rozwiązania sprzyjają rozwijaniu samodzielności, poczucia sprawczości i aktywności poznawczej dziecka, z uwzględnieniem jego indywidualnych potrzeb i możliwości rozwojowych.
Termin realizacji: 27.01.2027 godz. 16:00-17:30
Rodzaj formy: seminarium
Liczba godzin: 2